Il Gruppo IRIS, fornitore globale di soluzioni per la contabilità, l'edtech, le risorse umane e le buste paga, ha avviato una partnership strategica con PAGS, fornitore leader di soluzioni tecnologiche per l'educazione speciale, per semplificare la gestione dei Bisogni Educativi Speciali e delle Disabilità (SEND) nelle scuole di tutta l'Inghilterra, fornendo un supporto più completo agli studenti neurodivergenti.
Circa una persona su sette nel Regno Unito si identifica come neurodivergente, il che rende più importante che mai avere la giusta infrastruttura per sostenere gli studenti neurodivergenti e aiutarli a prosperare negli ambienti educativi.
Integrando la tecnologia PAGS nelle piattaforme Ed:gen e iSAMS di IRIS, le scuole saranno meglio attrezzate per gestire la valutazione, lo sviluppo e il supporto degli alunni con esigenze speciali. Attualmente, più di 1.600 istituti scolastici utilizzano Ed:gen o iSAMS come sistema informativo di gestione scolastica (MIS).
Le scuole che utilizzano IRIS Ed:gen e iSAMS saranno ora in grado di integrare automaticamente i dati degli alunni nel sistema di gestione PAGS, riducendo significativamente il tempo necessario ai coordinatori dei bisogni educativi speciali (SENCO) per creare piani e valutazioni mirati e personalizzati per gli alunni SEND.
La partnership contribuirà inoltre a snellire le richieste di finanziamento governativo per le scuole ad alto fabbisogno, un processo che in genere può richiedere ai SENCO una media di 20 settimane e che richiede una grande quantità di prove. PAGS supporta tutte le fasi del processo di richiesta e recupera automaticamente le informazioni dalle piattaforme IRIS per ridurre i tempi di compilazione delle domande.
